FIGURAS PLANAS E NÃO PLANAS

 No mês de maio de 2014 eu e meus/minhas estudantes trabalhamos geometria utilizando de atividades lúdicas diversas. Uma delas foi a montagem de sólidos geométricos e de figuras tridimensionais.

A atividade levou cerca de uma semana e meia (6 aulas) e necessitou de papel cartolina, impressão de figuras (em cores ou não), cola e tesoura.

Aproveitamos a semana da Matemática como pretexto para expor as construções feitas pelas estudantes. O que mudou na construção dos sólidos? Bem, primeiro personalizei cada face dos sólidos com as faces do estudantes, recortei várias fotos que já tinha arquivado de atividades anteriores e atribui a cada face um estudante (fiz isso em cada escola), isso facilitou o reconhecimento das faces e despertou a curiosidade dos mesmos sobre como ficaria a montagem com suas fotos.

Planificação dos sólidos com as faces dos estudantes nas duas escolas.

Junto com os sólidos os estudantes ficaram por conta de montar um mascote para cada grupo de 5 estudantes. Esses mascotes seria expostos durante a reunião de pais (CEB UEFS) e na sexta-feira na semana da Matemática (CPM).

Construção de mascotes utilizando papercraft CEB e CPM.

 A exposição das construções não valeu pontos na disciplina, contou como exercício e serviu como preparação para a avaliação que aconteceu mais a frente.

 Exposição das produções.

 Levei para a escola algumas das figuras que montei em casa para motivá-los e deu certo. Até hoje eles me pedem modelos para fazer em casa. Para outros modelos acesse http://www.papercraftmuseum.com/museum, http://cp.c-ij.com/en ou  http://pepakurabr.blogspot.com.br/ que têm vários modelos de construção de papel com formas tridimensionais e sólidos geométricos.

Meus primeiros modelos em papercraft.

palavras-chaves - educação matemática, sólidos geométricos, matemática e ludicidade.